2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第23课《黄继光》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第23课《黄继光》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版五年级语文上册设置的革命文化主题单元，以“回望烽火岁月，致敬英雄风骨”为核心主题，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段的学习要求。

2.单元承载的核心语文要素有两项：一是阅读维度，“阅读叙事性作品时，能关注人物的动作、语言、神态描写，结合时代背景体会人物的内心世界与精神品质”；二是表达维度，“写作时能选择典型事例，用连贯的细节描写表现人物的突出特点”。

3.《黄继光》作为单元第23课，是单元第二篇精读课文，上承《狼牙山五壮士》的精读方法示范，下接略读课文《我的战友邱少云》、口语交际“我心中的英雄”及单元习作“我身边的英雄榜样”，承担着“巩固细节品读方法、迁移表达技巧、深化革命文化认同”的枢纽作用，是打通“学方法”和“用方法”的关键载体。

（二）文本特质

1.从文体上看，本文是一篇战地通讯，由当年亲历上甘岭战役的战地记者采写，内容真实、情感真挚，兼具新闻的真实性和文学的感染力，符合第三学段学生的阅读接受水平。

2.从内容上看，全文按照战斗推进的时间顺序，完整记录了抗美援朝上甘岭战役中，志愿军战士黄继光在部队进攻597.9高地受阻时主动请战，冒着敌人的炮火匍匐前进，在身负重伤、弹药耗尽的情况下用胸膛堵住敌人机