5.23 桥梁验收展评会（教学设计）科学湘科版六年级上册2026.docxVIP

湘科版科学六年级上册

《桥梁验收展评会》教学设计

课题

5.23桥梁验收展评会

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.理解优秀桥梁需要兼顾结构稳固、用材经济、外形美观、与环境协调多重条件，明白桥梁护栏具备保障行人安全的作用。

2.知道桥梁模型验收评价包含承重、规格、模型与图纸一致性、牢固程度、成本控制、美观度六大维度。

3.了解我国桥梁工程成就，认识桥梁专家茅以升以及钱塘江大桥，知晓港珠澳大桥基础工程信息。

科学思维：

1.能够对比多组桥梁模型，客观分析不同桥梁作品的优点与不足，辨析稳固性和材料经济性之间的权衡关系。

2.依据评价量表，有理有据开展打分评价，区分不同桥梁设计方案的利弊，建立工程权衡思维。

3.结合系列课程所学，完整梳理工程全流程：招标—设计投标—建造—验收展评，建立完整工程逻辑。

探究实践：

1.参与筹办桥梁验收展评会，参与会场布置，划分展示区与评审区，准备评价表、作品标签，完成展评前期筹备工作。

2.小组代表上台展示本组桥梁模型，完整介绍作品设计思路、建造过程、测试情况。

3.使用桥梁投标评比表，对照评价标准公平完成互评打分，客观记录各组优缺点，完成作品验收评价。

态度责任：

1.在展评活动中学会尊重他人劳动成果，做到公平公正评价同伴作品，理性看待评比结果。

2.体会工程师开展工程建设需要综合权衡多重现实条件，感受我国桥梁建设者攻坚克难的奋斗精神。