5.21 桥梁设计与投标（教学设计）科学湘科版六年级上册2026.docxVIP

湘科版科学六年级上册

《桥梁设计与投标》教学设计

课题

5.21桥梁设计与投标

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.认识拱桥、平面桥、悬索桥等桥梁结构，理解拱形结构承重原理：拱形可以把竖向重压转化为沿拱面传递的推力，提升桥梁承重能力。

2.了解造桥材料特性，知道不同连接方式对桥梁牢固度的影响，掌握桥梁设计需要兼顾适用性、安全性、经济性、美观性四大要素。

3.熟悉桥梁投标书的组成内容，了解模拟投标评比的基本流程。

科学思维：

1.能够对比平面桥与拱形桥的承重差异，结合招标条件分析不同桥型的优缺点，合理选择桥梁结构。

2.在设计桥梁时，能够权衡安全、材料成本、造型美观等多重条件，对设计方案进行分析、质疑与优化。

3.能根据材料价格清单核算造桥成本，结合现实条件推理材料选择、连接方式对成品桥梁的影响。

探究实践：

1.小组合作开展桥梁承重对比探究，思考实验变量，探究不同连接方式（乳胶、线绳捆绑、热熔胶）的牢固程度。

2.掌握短竹棍拼接成长梁的加工方法，小组合作完成桥梁设计，编写完整的桥梁投标书，包含设计图、结构选型、规格、承重保障、材料成本预算。

3.组织模拟投标评比会，小组展示解说投标方案，以评委会视角对其他小组方案开展评议，提出改进建议。

态度责任：

1.在小组设计、制作、投标展示活动中提升团队分工协作意识。

2.树立工程设计的安全意识与经济观念，懂得工程设计不能只追求外观，要