《口语交际：制定班级公约》（教学设计）语文统编版五年级上册2026.docx

课题

口语交际：制定班级公约

统编版

五年级上册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析

本课是五年级上册的口语交际内容，旨在引导学生通过讨论、协商制定班级公约。教材提供了具体的情境和范例，帮助学生理解“公约”的含义及其重要性。通过本课学习，学生能掌握制定公约的基本步骤和方法，增强集体荣誉感和责任感。

学情分析

五年级学生已具备一定的语言表达能力和合作意识，对班级事务有初步参与感。但部分学生在表达观点时缺乏条理，协商过程中易产生分歧。教学中需引导他们学会倾听、尊重他人意见，并运用恰当的语言进行有效沟通，提升解决实际问题的能力。

课时教学目标

文化自信

1.认同集体生活