《语文园地一》（教学设计）语文统编版五年级上册2026.docx

课题

语文园地一

统编版

五年级上册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析

梳理与交流：总结两种体会文章思想感情的阅读方法——从具体事例体会、抓住关键语句体会，结合《桂花雨》《落花生》《牛和鹅》《搭石》讲解。

词句段运用：①赏析三组对比句，学习对比描写的表达效果；②辨析多义词（姿态、开辟、温和、新鲜），按不同词义造句。

日积月累：分类识记含动物成语，分为褒义、贬义两类，积累词汇。整节课聚焦阅读方法、词句表达、成语积累，是读写综合训练课。

学情分析

五年级学生能读懂课文表层内容，但不会自主总结体会情感的阅读方法；能分辨事物差异，但不会主动使用对比写法；能认识多义词，