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《教育心理学》讲义

该教材主要阐述教育心理学的基本规律和原理及其在学校教育实践中的应用。着

眼于提高学员的教育心理学的理论水平及实际应用能力，是一门既具有一定的理论性，

又具有很强的应用性的课程。本课程的主要目的是：第一，通过学习，使学员学会探索

学校教育的心理规律，能够解决教育教学中的各种心理问题，为学员在教育、教学工作

中提高教育教学效率和质量提供心理科学的理论和方法指导；第二，通过学习，提高学

发展与个别差异学习理论现代认知心理学关于知识获得的新观点概念原理学习与问题解决技能的形成学习的迁移品德的形成学习略学习动机教学心理课堂学习管理教学评价和教师心理等内容树立正确的学生观发展观学习观与教学观掌握学生身心发展特点和个别差异掌握学与

员的教育心理学理论素养，形成现代教育心理观念，为学习其它专业课程打下基础。要

求：掌握教育心理学的基本原理，包括教育心理学概述、心理发展与个别差异、学习理

论、现代认知心理学关于知识获得的新观点、概念、原理学习与问题解决、技能的形成、

学习的迁移、品德的形成、学习策略、学习动机、教学心理、课堂学习管理、教学评价

和教师心理等内容。树立正确的学生观、发展观、学习观与教学观；掌握学生身心发展

特点和个别差异；掌握学与教的基本心理学规律