初中七年级生物下册青春期发育与健康教学设计.docx

初中七年级生物下册青春期发育与健康教学设计

一、课标取向与教材定位

本课对应义务教育生物学课程中“人体生理与健康”主题的关键节点，承接七年级下册“人的由来”之后，把学生从生殖发生的基础认识引向自身正在经历的发育历程。教材不是要把青春期讲成一组名词，而是让学生理解身体变化具有顺序性、普遍性和个体差异性，学会用证据看待成长，用责任处理关系，用方法保护健康。

人教版七年级下册第四单元第一章第二节“青春期”，核心内容包括身高体重突增、神经系统和心肺功能增强、生殖器官发育成熟、第二性征出现、月经与遗精等生理现象，也包括独立意识增强、情绪波动、性意识萌动、同伴关系敏感等心理变化。教学价值在于把“难以启齿”