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- 2026-10-10 发布于河北
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《亿以上数的认识》教案2（课时）-2026-2027学年人教
版新（教材）小学数学四年级上册
一、学分析
四年级学生已经完成亿以内数的认识、读写、数位顺序表、四
位分级法、十进制计数法基础内容学习，能够区分个级、万级，掌
握两级大数读写规则，具备借助计数器、数位表直观理解计数单位
的学习经验。学生思维处于具象向抽象过渡阶段，对“亿”以内数
量有基础感知，但十亿、百亿、千亿等超大计数单位脱离日常生活，
直观感知薄弱；容易混淆亿位与千万位、读数漏写“亿”“万”级
名、各级
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