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汇报人:09.16保护生物多样性（初中版）

CONTENTS目录01课程导入02认识生物多样性03生物多样性的价值04生物多样性面临的威胁

CONTENTS目录05保护生物多样性的措施06我国保护生物多样性实践07课程总结与倡议

课程导入01

趣味生物图片展示兰花螳螂拟态图这张图展示了完美融入兰花花瓣的兰花螳螂，能让学生直观感受生物适应环境的奇妙本领。斑点蝾螈发光细胞图这张图呈现了斑点蝾螈胚胎携带发光藻类的奇妙共生场景，可激发学生探究物种互动的兴趣。百岁兰千年存活图这张图展示了在沙漠中仅靠两片叶片存活千年的百岁兰，让学生惊叹生命的顽强与独特。

课程学习目标介绍认识生物多样性概念能准确说出生物多样性的三层含义，能区分不同层级生物多样性的差异。了解生物多样性价值能举例说出生物多样性的直接、间接价值，比如红豆杉可提取紫杉醇抗癌。树立保护相关意识能说出我国生物多样性面临的威胁，主动在生活中践行保护生物多样性的行动。

认识生物多样性02

简单易懂的概念讲解生物种类的多样性我国已知鸟类超1300种，被子植物超3万种，不同地域物种数量差异十分明显。基因的多样性同样是栽培大豆，不同品种的抗病基因存在区别，这就是基因多样性的体现。生态系统的多样性我国既有广袤的森林生态系统，也有辽阔的草原、湿地生态系统，类型丰富。

我国生物多样性概况高等植物物种数