第11课《桥》（第二课时）（教学设计）语文统编版六年级上册2026.docx

《桥》教案

课题

11.桥

统编版

六年级上册

第四单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《桥》是统编版六年级上册第四单元的一篇微型小说，作者谈歌。本课时是在第一课时整体感知、品读环境描写的基础上，进一步聚焦人物形象和情节设计。课文通过描写老支书的语言、动作、神态，塑造了一位沉着冷静、铁面无私、舍己为人的优秀共产党员形象；结尾巧妙揭晓老支书和小伙子是父子关系，极具震撼力。本课时重点引导学生品读描写老支书的语句，感受人物形象，体会悬念设计的精妙，理解桥的深刻含义。

学情分析：

通过第一课时的学习，学生已掌握生字词，了解了小说三要素，初步感知了课文内容和环境描写的作用。但