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2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本单元是2026年秋季部编版小学六年级上册第二单元，属于义务教育语文课程标准（2026年版）规定的革命文化主题核心学习内容，对接“文学阅读与创意表达”“实用性阅读与交流”两个发展型学习任务群，承载第三学段（5-6年级）革命文化浸润、语言能力提升的双重育人目标。

2.单元双线组织清晰，人文主题为“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”，语文要素明确为“了解文章是怎样点面结合写场面的”“尝试运用点面结合的写法记一次活动”，单元整体教学围绕核心素养落地设计，兼顾文化自信培育、语言运用训练、思维能力提升与审美创造熏陶，避免革命文化教学“重说教、轻语言”的误区。

（二）单元内容架构

1.精读课文板块共3篇

（1）《七律·长征》作为单元开篇，是毛泽东同志在长征胜利前夕创作的七言律诗，以高度凝练的语言展现长征的恢宏历程与革命乐观主义精神，承担单元情感定调、诗词诵读积累的功能。

（2）《狼牙山五壮士》是抗战时期革命英雄事迹的经典叙事文本，按照事件发展顺序刻画五位战士为掩护群众和主力转移，将敌人引上绝路、英勇跳崖的壮举，是点面结合塑造英雄群像的典范篇目。

（3）《开国大典》是新中国成立重大历史事件的纪实性文本，按照开国大典的流程依次描写群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个核心场面，是大型公共活动