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2026年北京市普通高中第一次学业水平合格性考试数学试题

北京市普通高中学业水平合格性考试，作为检验高中学生学业基础的重要环节，其数学学科的命题始终备受关注。2026年的第一次考试，在延续过往命题理念的基础上，势必将进一步体现新课改的精神与要求。本文旨在结合北京地区数学教育的特点与趋势，对此次考试的可能方向、核心要点及备考策略进行一番梳理与探讨，希望能为广大师生提供有益的参考。

一、回顾与展望：2026年数学合格考的命题基调

北京市普通高中数学学业水平合格性考试，素来以“注重基础、强调应用、引领教学”为命题原则。回顾近年来的试题，我们不难发现其鲜明的特点：一是紧扣课程标准，严格依据教材内容，确保考查范围不超纲，突出对基础知识、基本技能和基本思想方法的检验；二是试题难度梯度合理，大部分题目面向全体学生，旨在检测其是否达到高中毕业应有的数学素养；三是逐步增加情境化、应用性题目，引导学生关注数学与生活的联系，培养其解决实际问题的能力。

展望2026年的考试，我们有理由相信，这些优良传统将得到继承与发扬。同时，考虑到教育改革的深入推进，特别是核心素养理念的进一步落地，试题可能会在以下几个方面有所侧重：

1.核心素养的渗透深化：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析这六大核心素养，将更自然、更深入地融入到试题的设计之中，而不仅仅是形式上的体现。

2.问题情境的丰