小学五年级道德与法治“6 我参与 我奉献”第二课时教学设计.docx

小学五年级道德与法治“6我参与我奉献”第二课时教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版《道德与法治》五年级下册第六单元“6我参与我奉献”第二课时。第一课时引导学生初步理解参与的意义，本课时在此基础上聚焦“奉献”，旨在引导学生体会奉献是参与精神的深化与升华，懂得在集体生活、社会生活中主动承担责任、关爱他人、服务社会，实现从“参与者”到“奉献者”的精神跨越。

五年级学生经过四年的道德与法治学习，已具备一定的规则意识与集体观念，但部分学生存在“重索取、轻付出”的倾向，对“奉献”的理解容易停留在空洞口号或英雄人物的光环上，缺乏对日常生活中平凡奉献的感知与实践能力。学情调查发现，约六成学生认