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《古代印度》教案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册

教学背景

九年级学生经过《古代埃及》一课学习，初步掌握大河文明学习路径，知道地理环境影响古代文明。学生对印度认知大多停留在现代社会，对古代印度哈拉帕早期文明、雅利安人迁徙十分陌生；很容易简单把种姓制度理解为简单社会分层，很难读懂制度背后的阶级压迫；能够听说过佛教，但是分不清早期佛教教义的两面性。本课继续落实亚非古代文明学习范式，训练学生解读制度类史料，辩证分析古代宗教思想。

教材分析

本课为第一单元《古代亚非文明》第二课时，课文分为两个子目：古代印度河流域文明、森严的种姓制度、释迦牟尼创立佛教。教材先讲