06 认识固体（教学设计）（表格式） 2026新苏教版科学三年级上册.docx

第6课认识固体（教学设计）

课题

认识固体

课时安排

1课时

教材分析

本课是第二单元的第二课，承接第5课对液体的认识，把研究对象转向固体。教材先用石块、积木、橡皮、粉笔等常见物体，引导学生归纳出固体有确定的形状、有确定的体积、不会自己流动这些共同特征；再安排一组材料性质博览式的比较活动，从硬度、沉浮、弹性、形状是否规则、颗粒大小、透光性六个角度观察不同固体的差异。教材还特意安排沙、面粉这类颗粒状固体，用来辨析会流动的东西不一定是液体。

本课对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念1“物质的结构与性质”中学习内容1.1“物质具有一定的特性与功能”的3~4年级内容要求①“能使用简单