第七单元 运用数量关系解决问题 （大单元教学解读)数学北师大版四年级上册 .docx

第七单元运用数量关系解决问题大单元教学解读

一、链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：运算能力、推理意识、应用意识、模型意识

1.“运算能力”在本单元的具体表现为：

（1）在计算美术馆双休日总人数（339+479=818）、超市购物总价（2×4+4×3=20）、高铁二等座总数（75×12=900）、相遇时间（90÷15=6）等问题时，能正确进行加减乘除运算；

（2）理解不同运算的意义，比如加法是合并分量，乘法是求几个相同加数的和，除法是已知积和一个因数求另一个因数，能根据情境选合适的运算方法。

2.“推理意识”在本单元具体体现是：

（1）从总量与分量的关系（总量=分量+分量），推理出单