17 天然材料与人造材料（教学设计）（表格式） 2026新苏教版科学三年级上册.docx

第17课天然材料与人造材料（教学设计）

课题

天然材料与人造材料

课时安排

1课时

教材分析

本课是第五单元“材料的演变”的起始课，也是整个材料单元的“总纲课”。教材从学生每天都接触的书包、课桌、衣服、文具盒切入，先引导学生列举一件物品由哪些材料构成，再按“材料的来源”把常见材料分成天然材料与人造材料两类，最后讨论“同一个部位为什么选择这种材料”，初步建立材料选择与用途相匹配的观念。教材安排了观察、分类、交流三个主要活动栏目，主线是“认识材料—给材料分类—解释选材”，为后面三课分别深入纺织材料、建筑材料和纳米材料搭好分类框架与思维支架。

本课对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概