第五单元 第07课时 求比一个数多（少）百分之多少的数是多少（教学课件）数学人教版六年级上册2026.ppt

借助现实情境，经历探究流程，理解“求比一个数多（少）百分之多少的数是多少”的意义，掌握相应计算方法。辨析“求百分率”与“求变化后具体数量”两类题型，牢记解题模型，能正确解决增产、降价等百分数正向实际问题。借助辨析、计算与对比练习巩固百分数运算，明确百分数仅表示倍比关系，不可带单位。理解题意，掌握求比一个数多（少）百分之多少的数是多少的计算方法。找准题目中的单位“1”；区分“求多百分之几（增长率）”和“已知百分率求变化后具体数量”两种题型。在情境探究、旧知迁移、画图分析、运算辨析与解决实例中，发展运算、几何直观、推理、模型、应用意识，积累建模经验，贯通分数、百分数