高中信息技术必修一《体验计算机解决问题的过程》教学设计：基于计算思维培育的情境化实践.docx

高中信息技术必修一《体验计算机解决问题的过程》教学设计：基于计算思维培育的情境化实践

一教材定位与大单元统摄

《体验计算机解决问题的过程》是粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》模块第三章第一节的核心内容。教材以“计算机解决问题的一般过程”为主线，串联起建模、编码、运行、验证四个关键环节，旨在让学生在真实情境中完整走一遍“定义问题—抽象建模—设计算法—编写程序—调试运行—结果验证”的闭环。这一节课不仅是模块内算法与编程的入口，更是培育学生计算思维、确立“问题—模型—算法—程序”认知链条的基石性课时。大单元教学设计中，本课承上启下：上接第二章数据编码与表示，为“数据如何被机器理解”