2026年湘少版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：AskingtheWay.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级下册全班学生

AskingtheWay（问路）

8课时（每课时40分钟）

湘少版英语四年级下册（2026年版）

在真实情境中进行方向询问与指引

空间方向语言的功能运用与文化意识

1.基本方位词（left,right,straight,turn）2.常用问路句型（Canyoutellmehowtogetto…?）3.指路祈使句（Gostraight,Turnleft/right.）4.地标建筑词汇（library,postoffice,supermarket）5.简单地图阅读与绘制

1.能够在情境中正确使用问路与指路句型2.能够根据口头或图示信息完成简单路线规划

1.学生在实际交流中容易混淆左/右方向2.将口头指令转化为地图上的路线时空间转换能力不足

设计理念与指导思想

本单元以“教-学-评”一致性为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》关于英语学科核心素养的四维要求——语言能力、文化意识、思维品格和学习能力。在教学过程中，我们坚持情境驱动、任务导向、合作探究的理念，让学生在模拟真实社区问路的情境中，通过听、说、读、写四种语言技能的有机融合，不仅掌握语言形式，更体会语言背后的文化内涵（