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教育测量与评价 黄光扬 实用教程.pdf

教育测量与评价 黄光扬 实用教程.pdf

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    概念理解：题，分

    测量：测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是

    对非量化实物的量化过程。

    教育测量：就是针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定上予以确定和描述

    的过程。教育测量是为了了解学生的发展，尖注学校的教学效果，反馈尖于课堂教与学两方

    面信息的测量活动O

    评价：泛指衡量、判断人物或事物的价值。评价活动的过程是对人物或事物的价值进行分

    析、衡量和判断的过程。

    概念理解题分测量测量是按照某种规律用数据来描述观察到的现象即对事物

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