高一化学绪言“物质的分类及转化”初高中衔接教学设计.docx

高一化学绪言“物质的分类及转化”初高中衔接教学设计

一、教材与学情分析

绪言是人教版必修第一册的开篇，承担着承接初中化学、开启高中化学的桥梁功能。学生在九年级已经认识了纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物等概念，能够书写常见的化学方程式，也接触过酸碱盐之间的复分解反应。但这些知识多以记忆和模仿为主，缺少用“类别”统摄物质的意识，更缺少从一类物质的通性出发预测陌生物质性质的能力。

本课的核心任务有两个。其一，帮助学生建立分类观：分类不是给物质贴标签，而是一种认识世界的科学方法，采用不同的分类标准会得到不同的分类结果，交叉分类法和树状分类法各有用途。其二，帮助学生打通转化的脉络：以单质、氧化物、酸