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《夏洛的网》阅读指导课课程教案

一、课程基本信息

*课程名称：生命的赞歌与友谊的礼赞——《夏洛的网》深度阅读指导

*授课对象：小学中高年级学生（或对儿童文学感兴趣的读者）

*课时安排：2课时（每课时40分钟，可根据实际情况调整）

*授课教师：[此处可填写教师姓名]

二、课程目标

（一）知识与技能

1.内容感知：引导学生梳理小说的主要情节脉络，熟悉主要人物形象（威尔伯、夏洛、坦普尔顿、弗恩等）及其性格特点。

2.语言品味：引导学生关注小说中生动形象的语言描写，特别是夏洛织网的过程及对词语意义的赋予，体会文字的魅力。

3.文学手法：初步感知并理解象征、拟人等文学手法在作品中的运用及其效果。

（二）过程与方法

1.阅读策略：指导学生运用预测、提问、联想、概括等阅读策略进行深度阅读。

2.思维训练：通过讨论、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题以及批判性思维的能力。

3.表达能力：鼓励学生清晰、有条理地表达自己对作品的理解、感受和思考。

（三）情感态度与价值观

1.友谊主题：深刻感悟夏洛与威尔伯之间真挚、无私的友谊，理解友谊的真谛在于付出与奉献。

2.生命意义：引导学生思考生命的价值与意义，体会夏洛用生命诠释“了不起”、“光彩照人”的深刻内涵，培养对生命的敬畏与热爱。

3.爱与责任：感受弗