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2026年湘艺版四年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：聆听春天

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级下学期学生

课题名称

聆听春天

课时安排

5课时（每课时40分钟）

教材版本

湘艺版《音乐》四年级下册第一单元

单元主题

聆听春天

大概念

音乐通过速度、力度、节奏、节拍与音色等要素，表现自然景象与人的情感

核心内容

听赏《春之声圆舞曲》《渴望春天》；演唱《春晓》《嘀哩嘀哩》；用打击乐与自制乐器模拟春的声音；了解四三拍、圆舞曲、ABA曲式、力度变化

教学重点

能听辨速度、力度、节拍、音色并描述其在表现春天中的作用；用自然优美的声音演唱，准确表现歌曲情绪

教学难点

把听觉感受转化为有依据的音乐评述；在小组合作中完成节奏编创、图形谱记录及多声部配合

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为统领，坚持“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”的基本理念。音乐教学不能停留在“听一听、唱一唱”的浅层体验，而应让学生在有质量的学习活动中，经历“感知—理解—表现—创造”的完整过程。四年级下学期的学生已经具备一定的音乐学习基础，本单元以“聆听春天”为载体，不是简单地让学生知道春天很美，而是借助听赏、演唱、律动、编创与评价等任务，引导学生发现音乐要素与春天意象之间的联系。

本设计突出“教-学-评”一致性。每一个学习活动都有对应的目标指向和评