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人教版数学八年级下册 21.3.2菱形（第2课时） 学案.docxVIP

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  • 2026-10-08 发布于四川
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人教版数学八年级下册 21.3.2菱形（第2课时） 学案.docx

    21.3.2菱形（第2课时）导学案

    一、学习目标

    1.经历菱形判定定理的探究过程，渗透类比思想，体会研究图形判定的一般思路，发展推理能力。

    2.掌握菱形的三种判定方法，能根据不同的已知条件，选择适当的判定定理进行推理和计算，发展应用意识。

    学习重点：菱形判定的探索、证明和应用。

    学习难点：能选择适当的判定定理进行推理和计算。

    二、学习过程

    （一）复习引入

    问题1满足什么条件的四边形是菱形？

    问题2还有其他判定菱形的方法吗？你能说说菱形的性质定理的逆命题吗？

    （二）合作探究

    猜想1的四边形是菱形.

    已知：在四边形ABCD中，

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