19.3 跨学科实践：为家庭电路做设计 课件 2026-2027学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

;;项目提出;项目分析;项目实施;合理规划配电分支回路;合理规划配电分支回路;合理规划配电分支回路;合理规划配电分支回路;;展示交流;课堂小结;达标检测;2.小张同学放学回家后，打开电灯，接入电热水壶，两者均正常工作，接着启动微波炉加热食品时，发现微波炉不工作，电热水壶突然停止工作，但是电灯仍然正常发光，如图所示。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是（）

A．零线上ab间断路 B．零线上bc间断路

C．微波炉所在支路be间短D．电热水壶所在支路cd间短路;3．如图甲所示是一种带有USB接口的新型插线板，插座和USB接口都可以独立工作，开关同时控制USB接口和插孔是否通电。图乙为该插线板内部的部分电路结构示意图。试根据该插线板的功能将图乙中的电路连接完整。;4．冬天为了取暖，小明家新购置了一台电暖气，如图。电暖气接入家庭电路中，从低温挡（1000W）调至高温挡（2200W）时，家里的空气开关“跳闸”了，则（）

A．空气开关“跳闸”后，应立即合上

B．“跳闸”一定是由于电暖气发生了短路

C．调至高温挡时，电流做功一定变快

D．调至高温挡时，有更多的电能转化为内能;下课