2.9 整理与复习 课件 2026-2027学年北师大版六年级数学上册.pptxVIP

新版北师大版小学六年级上册数学第二单元《圆》整理与复习整理与复习

学习目标1.能通过回顾圆的周长和面积公式推导过程，借助直观操作（割补、转化）理解圆与已学平面图形之间的关系，发展几何直观能力。2.能有条理地阐述圆的周长和面积公式推导过程，并能与已学平面图形进行比较分析，发现联系与区别。3.能在实际情境中发现与圆有关的数学问题，综合运用圆的知识解决问题，体会数学与生活的紧密联系。4.习惯养成：养成及时回顾、系统整理所学知识的好习惯，能借助知识结构图梳理单元内容。

我的收获

圆的周长和面积公式推导过程与以前学过的平面图形有什么联系和区别？与同伴交流？圆是曲边图形，不能直接用直尺测量周长，通过操作活动，发现圆的周长与直径的关系......圆也可以转化为学过的图形，通过等分近似看成平行四边形......

圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。π是一个无限不循环小数π=3.141592653......π≈3.14圆的周长公式：（）或（）

S=×拼成的平行四边形与原来的圆之间有如下联系如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么平行四边形的面积=底×高πrrπrr圆的面积S=πr2

rdcr=d÷2r=c÷π÷2s=πｒ2d=2rc=πdd=c÷πc=2πr圆各部分之间的关系