部编版四年级下册道德与法治第四单元-教材解析.docxVIP

单元概述：我们的公共生活

部编版四年级下册道德与法治第四单元以“我们的公共生活”为主题，旨在引导学生认识公共生活的内涵与意义，理解并遵守公共秩序与规则，培养公共意识和社会责任感，乐于为建设美好公共生活贡献力量。本单元的设置，承接了低年级对个人生活、家庭生活和学校生活的认知，是学生社会生活领域学习的自然延伸和拓展，对于学生从“小我”走向“大我”，逐步建立公民意识具有重要的奠基作用。

单元育人目标

本单元的育人目标主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：帮助学生了解公共生活的基本范畴和特征，认识到公共秩序和规则对于维护公共生活的重要性；知道在公共生活中常见的礼仪和道德规范；初步学习辨别公共生活中的是非善恶，尝试运用所学知识解决实际问题。

2.过程与方法：通过观察、体验、讨论、角色扮演、社会调查等方式，引导学生主动参与公共生活的探究，在实践中感悟公共生活的意义，学习与他人和谐共处的方法。

3.情感态度价值观：培养学生对公共生活的热爱和珍视之情，增强公共意识、规则意识、责任意识和公德意识；树立“我为人人，人人为我”的观念，乐于关心和帮助他人，愿意为营造和谐美好的公共环境贡献自己的力量。

单元内容结构

本单元依据“认识公共生活——遵守公共规则——参与公共建设”的逻辑线索展开，共设计了两课内容：

*《我们的公共生活》：引导学生认识公共生活的场所、特点和重要性，感受公共生活