小学二年级道德与法治《玩出新花样》教学设计.docx

小学二年级道德与法治《玩出新花样》教学设计

教材分析

本课为统编版小学道德与法治二年级下册第三单元《我们一起玩》的起始课，旨在引导学生体会传统玩法的乐趣，启发学生在游戏中开动脑筋，创造属于自己的新花样。二年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对游戏有着天然的兴趣，但创新意识与动手能力尚处于萌芽状态。教材通过老游戏新玩法的活动主题，搭建了从体验到创造的学习阶梯，与本单元后续一起做游戏有趣的传统节日等内容形成有机整体。本课作为第一课时，侧重于激发创新欲望，体验创造乐趣，为后续课时奠定情感与能力基础。

学情分析

二年级学生对玩有着丰富的经验，但游戏内容多由家长或同伴预设，自主创造的机