小学六年级劳动教育《身边环境小调查》教学设计.docx

小学六年级劳动教育《身边环境小调查》教学设计

【教材与学情分析】

本课选自六年级上册劳动课程环境劳动主题单元。劳动课程标准明确指出，高学段学生应参与社区服务与调查实践，在真实情境中发展劳动能力、养成劳动习惯、培育劳动精神。身边的环境问题，如垃圾分类落实、楼道卫生死角、绿化带养护、公共设施保洁，既是学生每天接触的真实场景，又是适合六年级学生开展调查研究的最佳载体。

六年级学生已经具备一定的观察能力、书面表达能力和初步的统计能力，部分学生在低年级段参加过简单的环保宣传活动。但梳理以往的劳动课实施情况，多数学生的调查停留在走一走、看一看、随口问一问的层面，缺乏明确的问题指向、缺少规范的记录工具、数据