2026年重大版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：MyFamily.docxVIP

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《2026年重大版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：MyFamily》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

二年级学生

课题名称

MyFamily

课时安排

4课时

教材版本

重大版（重庆大学出版社）小学英语二年级下册

单元主题

家庭与亲情

大概念

家庭是爱的港湾，学会用英语介绍家人与表达爱意

核心内容

家庭成员词汇（father,mother,brother,sister,grandpa,grandma），句型“Who’sthis/that?Thisismy…”，英文歌曲与绘本阅读

教学重点

在真实语境中运用核心句型介绍家人，并萌发家庭爱的情感

教学难点

区分“this”与“that”的指示情境，在跨学科任务中综合运用语言与美术表达

设计理念与指导思想

本单元严格按照《义务教育英语课程标准（2022年版）》的理念，坚持素养导向，强化学科育人。二年级学生正处于语言敏感期和情感形成期，教学不应停留在词汇记忆，而应将语言学习与亲情教育深度融合。我以“家庭相册发布会”为单元大任务，让学生在“介绍家人”的真实需求驱动下，完成从单词、句型到语篇的进阶学习，实现“教-学-评”一致性。设计过程中，我充分借鉴了近年小学英语低段教学中“情境串”和“任务链”的实践经验，力图让每一节课都成为学生主动建构语言、表达情感的舞台。

一、课程标准解读与核心素养分解