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2026年沪教版高中美术选择性必修2中国书画《第一单元文化意识》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

中国书画·第一单元文化意识

6课时

2026年沪教版

中国书画的文化意蕴与传承

书画同源与中国艺术的写意精神

中国书画的哲学基础、笔墨语言、审美特征及文化传承

理解中国书画的笔墨语言与哲学思想的内在联系

将抽象的文化意识转化为具体的审美感知和艺术实践

设计理念与指导思想

本单元设计秉持“立德树人”根本任务，立足《义务教育课程标准（2022年版）》及高中美术学科核心素养精神，以“文化意识”为大统领，打破传统单篇技法教学壁垒，实施大单元整体教学。设计过程中，摒弃机械的知识灌输，转而采用项目式学习与情境教学法，引导学生从文化根源处理解中国书画。通过“赏—析—悟—创—评”一体化学习路径，促使学生在真实的文化情境中感受中国书画的独特魅力，进而增强文化自信。教学全程坚持“教-学-评”一致性，以学历案为载体，确保学习过程可见、可测、可干预，最终实现学生审美感知、艺术表现、文化理解等核心素养的全面发展。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

中国书画不仅是视觉艺术，更是中国传统哲学、文学、道德观念的视觉化呈现。本单元作为选择性必修2的开篇，起着定调与引领的作用。教学