新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》教案.docxVIP

一、单元概述

本单元是学生在学习了表内乘法和除法的基础上，正式接触“倍”的概念。“倍”是小学数学中一个重要的概念，它揭示了两个数量之间的比较关系，是后续学习分数、百分数、比例等知识的重要基础。本单元的教学旨在引导学生通过具体情境和动手操作，初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，并能运用所学知识解决简单的实际问题。教学中应注重引导学生经历从具体到抽象，再从抽象回到具体的认知过程，逐步培养学生的数感和解决问题的能力。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生初步感知“倍”的含义，能结合具体情境理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。

2.初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题的解题方法，能正确列式解答。

3.培养学生观察、比较、操作、归纳及语言表达能力。

（二）过程与方法

1.通过观察、操作、游戏等多种活动，让学生经历“倍”的概念的形成过程。

2.引导学生在具体情境中，通过圈一圈、摆一摆、说一说等方式，体验“倍”的含义。

3.鼓励学生主动参与探究，培养学生初步的抽象思维和合作交流能力。

（三）情感态度与价值观

1.在学习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.培养学生积极思考、勇于探索的精神，体验成功的喜悦。

3.渗透数形结合的思想，培养学生初步的数学思想方法。

三、教学重难点

（一）教学重点

理解