二年级数学下册《1000以内数的组成和读写》教案设计.docxVIP

授课年级：二年级下册

授课学科：数学

授课课题：1000以内数的组成和读写

课时安排：1课时

一、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生能正确数出1000以内的数，理解1000以内数的组成，知道数的各个数位上的数字所表示的意义。

2.使学生初步掌握1000以内数的读写方法，能正确读写1000以内的数（中间或末尾有0的数）。

（二）过程与方法

1.通过数小棒、拨计数器等直观操作活动，引导学生经历从具体到抽象的认知过程，体验数的组成和读写方法的形成过程。

2.培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的抽象概括能力，发展数感。

（三）情感态度与价值观

1.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

2.在合作交流中培养学生的探究意识和合作精神。

二、教学重难点

教学重点：

1.理解1000以内数的组成，明确每个数位上数字的含义。

2.掌握1000以内数的读写方法。

教学难点：

1.理解“数的组成”中“几个百、几个十、几个一”的实际意义。

2.正确读写中间或末尾有0的三位数。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件、计数器、数位顺序表（百位、十位、个位）、小棒（每捆10根，共10捆，另备零散小棒若干）。

学生准备：计数器、小棒（每人或每小组一套，包含整捆和零散小棒）、练习