假设检验参数课件.pptxVIP

假设检验路线对比假设检验(参数)课件统计学初学者、数据分析师、科研人员及研究生课程学员课程对象统计学初学者、数据分析师、科研人员及研究生课程学员课程时长90分钟

开篇导引假设检验（参数）课件：总体框架与学习目标本次课程分两大部分：参数检验方法论（占60%课时）与替代路线对比（占40%课时）参数检验路线将系统讲解Z检验、单样本t检验、配对t检验与双样本t检验四种核心方法替代路线涵盖非参数Mann-WhitneyU检验与置换检验（permutationtest），提供弱假设下的稳健方案课程目标一：掌握三大前提条件的量化检验方法，包括Shapiro-Wilk检验与Levene检验课程目标二：能根据数据特征（分布形态、样本量n、方差齐性）独立选择最优检验路线课程目标三：识别并规避常见误用场景，避免Ⅰ类错误膨胀或检验功效不足02

问题引入为什么假设检验选错方法会导致错误结论？·2019年某药企Ⅲ期临床试验中，研究人员对明显右偏的数据直接套用单样本Z检验（α=0.05）·因忽略正态性前提，实际Ⅰ类错误率从名义0.05膨胀至0.18，导致假阳性结论险些获批上市·事后审计发现患者等待时间数据偏度系数(skewness)=4.7，Shapiro-Wilk检验p0.001，正态性不成立·Z检验要求总体方差σ2已知，但该研究用样本标准差s估计σ，应使用t检验（df=n?1）·这一误用案例