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统编版二年级上册语文教学口语训练计划

一、指导思想

口语交际能力是小学生语文素养的重要组成部分，也是现代公民必备的基本能力之一。本计划依据《义务教育语文课程标准》对小学低年级口语交际的要求，结合统编版二年级上册语文教材的具体内容和二年级学生的年龄特点、认知规律及语言发展水平，旨在通过系统、科学、有趣的口语训练活动，激发学生的表达欲望，培养学生认真倾听、清晰表达、乐于交流的良好习惯，逐步提升其口语交际的基本能力，为后续的语文学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、训练目标

（一）知识与技能

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能对不理解的地方提出疑问。

2.能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。在交际中能说普通话，做到声音响亮，语句通顺、完整。

3.能根据图片或简单的情境，说一句或几句完整、连贯的话，能复述简单的故事或课文片段。

4.学习运用常见的礼貌用语，如“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等。

5.能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的想法。

（二）过程与方法

1.通过创设具体的交际情境，引导学生在模拟或真实的情境中进行口语实践。

2.鼓励学生积极参与课堂内外的各种口语活动，如看图说话、讲故事、说儿歌、角色扮演、小组讨论等。

3.指导学生学习倾听的方法，培养边听边思考的习惯。

4.引导学生在