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- 2026-10-09 发布于河北
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人人育德德育人人
学校德育工作的普遍性、立体性、经常
性原则，不仅要求学校把德育置于首位，而
且要求各个学教学渗透德育内容，要求学
校所有教师人人参与。本文拟从红岭中学德
育实践的角度，谈一点体验与感想。
第一，增强教师寓德育于教学之中的自觉性。
寓德育于教学之中，不是新课题，不少学校
也曾有过探索和总结。但问题是这项工作难
以持久；难以落实。原因有三：其一，不少
人认为知识和能力的落实是硬任务，升学成
绩是硬指标，而德育渗透是软任务、软指标。
大多数教
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