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2026年沪科版高一物理必修教学设计：平抛运动

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（理科班）

平抛运动

8课时（含实验、探究、评价）

沪科版·必修1（2024）

二维运动中的特殊情形——平抛运动

矢量分解与叠加原理

速度分解、位移公式、时间轨迹、能量守恒

速度水平与竖直分量的独立性、位移时间的二次函数关系

初速度角度与射程、最大高度的定量关系、空气阻力的简化处理

设计理念与指导思想

本单元以“问题驱动、探究为主、合作共享”为核心理念，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》科学素养四维度，将知识的“知”、“能”、“情”、“值”有机融合。通过真实情境（如体育投篮、烟火表演、航天发射）引入平抛概念，让学生在动手实验、数据建模、跨学科讨论中感受物理规律的普适性与美感。教师角色转变为学习促进者，引导学生从感知现象→提出假设→设计方案→获取证据→形成结论的完整科学探究循环，同时培养科学思维、实践创新和社会责任意识。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

科学概念与理论：理解并能够运用矢量分解原理解释二维运动。

科学思维：能够提出假设、设计实验、进行数据采集与分析，得出结论。

探究与实践：利用简易器具（投射装置、计时器、测距仪）进行平抛运动的测