培优课程：小数求解技巧与应用.pdfVIP

PC第05讲

最大最小问题（下）课程简介

学习目标：

1、掌握求最小数的几种方法与技巧；

2、与生活实际问题结合起来，进行最小值问题的解决；

3、进一步提高对数学学习的兴趣，让体会试验法在数学中的应用，体会数学的乐趣。

学习重难点：

通过枚举法发现并掌握用数字组成最小数的方法。

学习方法：

（以下为授课的基本方法，供家长了解或者作为辅导孩子学习的参考）

例题：把1、3、5、7共四个数字填入方框内，怎么填可以使这两个两位数的乘积最小？

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第一步：让学生根据题意思考，通过分析能得出，要使所得的乘积最小，在组数的时候，应该把较小的数字

放在最，也就是1和3，

第二步：让学生思考最低位上选择较大的数字。这样会有两种情况，13×57与15×37；

第三步：让学生分析又13＋5715＋37。故15×37时，这两个数的乘积最小。

家长建议：

1、家长可以让学生做一做：在多位数464748495051中划去6个数字，使剩下的数字（先后顺序不改变）组成

的六位数最大，这个最大的六位数