人教版二年级下册《小毛虫》教学设计_2.pdfVIP

人教版二年级下册《小毛虫》教学设计：从笨

拙到飞翔的蜕变之旅

一、课堂导入：一只“慢吞吞”的小虫子

想象一下，你正趴在草地上，阳光暖洋洋地洒在身上。突然，一只小毛虫慢吞吞

地爬过你的鞋面。它不像蚂蚁那样行色匆匆，也不像蜜蜂那样嗡嗡作响。它只是静静

地、笨拙地挪动着，仿佛在跟整个世界比谁更慢。

这就是我们要讲的故事主角——一只小毛虫。

对于二年级的孩子来说，这只小毛虫并不遥远。它就像班级里那个说话慢吞吞、

动作笨手笨脚的同学，或者像那个总是第一个到教室却不敢举手发言的孩子。我们不

需要讲什么大道理，只需要带着孩子们走进这片叶子，去观察、去感受、去理解这只

小毛虫“慢”与“静”。

叶圣陶先生曾言：“教材无非是个例子。”在这个例子里，我们看到的不仅是一只

虫子的成长，更是每一个生命在等待时机、积蓄力量时的模样。今天，我们就用这堂

课，带孩子们完成一次从“笨拙”到“飞翔”的心灵旅行。

二、初读感知：在文字里看见“笨拙”的美

1.走进“笨拙”的世界

上课铃响，我并没有急着翻开课本。而是先在大屏幕上放了一张图片：一只色彩

斑斓的毛虫，正费力地爬在一片巨大的绿叶上。

“孩子们，看看这只小毛虫，它像不像一个迷路的小宝宝？”我问。

“它爬得