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幼儿造纸课程教案

课程目标：

1.认知目标：让幼儿了解造纸的基本过程，认识纸的来源和用途，培养对自然资源的初步认识。

2.技能目标：通过动手操作，让幼儿学会简单的造纸方法，提高动手能力和手眼协调能力。

3.情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，增强环保意识，体验创作的乐趣和成就感。

课程准备：

1.材料准备：

-老报纸、旧杂志等废纸

-大盆（用于浸泡废纸）

-砂纸或石臼（用于磨碎废纸）

-滤网或纱布（用于过滤纸浆）

-造纸模具（方形或圆形，带盖）

-滚筒（用于压实纸浆）

-晾晒架

-清水

-氢氧化钠或草酸（用于蒸煮废纸，需教师操作）

-防护手套和护目镜（教师使用）

2.环境准备：

-将教室布置成实验室和手工坊结合的形式

-准备好水源和电源

-铺设地垫，防止纸浆溅洒

3.知识准备：

-教师提前学习造纸的基本原理和步骤

-准备造纸相关的图片和视频资料

课程过程：

一、导入（5分钟）

1.故事导入：

-教师讲述造纸术的发明故事，如东汉时期的蔡伦改进造纸术的故事，激发幼儿的兴趣。

-提问：纸是从哪里来的？古代人是怎么造纸的？

2.实物展示：

-展示不同种类的纸，如宣纸、皱纹纸、卫生纸等，让幼儿观察纸的质地和颜色。

-提问：