2026年秋部编版小学一年级语文上册第六教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学一年级语文上册第六教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版小学一年级语文上册第六单元，隶属于义务教育语文课程标准（2026年版）第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，是学生完成汉语拼音学习、完成两个识字单元学习后，接触的第二个以儿童文学作品为主的阅读单元，承担着“巩固拼音、强化识字、初步建立阅读语感”的过渡功能。

2.单元以“身边的自然童趣”为核心主题，紧扣低段儿童“以直观感知认识世界”的认知特点，选编的内容全部来自儿童熟悉的日常生活场景，搭建起“语文学习—生活观察”的联结桥梁，是落实第一学段“识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究”语文实践活动的核心载体。

（二）内容编排

1.课文板块共选编4篇充满稚拙趣味的儿童文学作品：《影子》是取材于儿童日常游戏的生活儿歌，用凝练的语言写出影子与人形影不离的特点；《比尾巴》是问答式节奏儿歌，通过森林运动会比尾巴的情境呈现6种动物的尾巴特征；《青蛙写诗》是融合标点符号认知的科学童话，用拟人化的写法让学生直观认识逗号、句号、省略号的形态；《雨点儿》是充满温暖意蕴的科普童话，通过大小雨点儿的对话展现雨水滋润万物的作用。

2.识字写字板块共要求认识45个常用生字，掌握斜刀头、秃宝盖、三撇儿、四点底等8个新偏旁，会规范书写23个生字，涵盖横斜钩、竖提、卧钩等3个新笔画；同时明确了“