人教版数学一年级上册听评课记录：第5单元 6~10的认识和加减法-第9课时 连加 连减.docxVIP

人教版数学一年级上册听评课记录：第5单元6~10的认识和加减法-第9课时连加连减

一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学一年级上册

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：第5单元6~10的认识和加减法-第9课时连加连减

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过数数游戏导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：张老师采用讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在实践中理解和掌握连加连减的运算规律。

结束阶段：张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能引导学生积极思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度，表现出对连加连减运算的兴趣。学生之间的合作学习情况也较为融洽。

5.课堂管理

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了多媒体教学资源，通过动画演示和互动游戏等方式，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学