有理数及其运算——鲁教版六年级数学上册.pptxVIP

六年级数学有理数及其运算鲁教版（五四制）六年级数学上册·第二章从算术到代数的第一步2026年

章节导览01认识有理数负数引入与概念建构02有理数的运算加减乘除乘方法则03综合与拓展混合运算与近似数

01认识有理数从温度计到数轴，负数让世界更完整

温度计上的负数发生了什么规定其中一个为正，与它意义相反的就为负。情境一：温度15℃零上与15℃分居0℃两侧-12℃零下0℃是结冰分界线情境二：海拔珠穆朗玛峰约8848.86米吐鲁番盆地约-154.31米一上｜一下情境三：相反量盈利与亏损加分与扣分上涨与下跌，意义正好相反0既不是正数，也不是负数

用正负数表示相反意义的量先定基准，再定正负——表示相反意义的量现状相反意义的量成对出现，但缺少统一表达规则→做法先找基准，再把一种意义定为正、另一种定为负竞赛计分实例答对4题、答错1题，总分记为+3分答错题计作-1分水位基准实例警戒水位150米记作0米151米记作+1米，148米记作-2米方向实例向北走3米记作+3米向南走5米记作-5米易错提醒带+号的数不一定是正数，如+(-3)其实是负数记住口诀：先定基准，再定正负——正负只是代号，基准决定一切

整数和分数统称为有理数整数和分数统称有理数定义先行正整数、0、负整数统称整数正分数与负分数统称分数整数和分数合起来就是有理数两种分类标准按定义分：整数（正整数、0、负