高一化学物质的量及其计算教案.docx

高一化学必修一物质的量及其计算教学设计方案

（K12课件与试卷·数据与实例为据）

第一章课程定位与目标依据

本课题以高一化学必修第一册物质的量为核心，围绕把微观粒子数换算成宏观可称量的质量组织五课时，每课时45分钟、合计约225分钟。教材先讲物质的量与阿伏加德罗常数，再讲摩尔质量，最后把物质的量、质量、粒子数三条线打通。设计把单位换算放在计算之前，避免学生把摩尔当成一种新的质量却说不清它数的是什么。

物质的量是连接微观粒子与宏观质量的桥梁，只有让学生体会到它就是数粒子的一把大尺子，后面的计算才不陌生。教研组据此把课时重心放在三条换算关系的对应上，n、m、N两两互化。单元前三条底线：每个公