1小蝌蚪找妈妈 课件 统编版语文二年级上册.pptxVIP

小黑鱼，

光滑滑，

脑壳倒比身子大。

（打一动物）;认识“蝌、蚪”等16个生字，读准多音字“教”，会写“两、条”等8个字，会写“妈妈、身子”等11个词语。

借助图片、表示时间变化的句子和表示动作的词语，了解课文的内容。

结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。

通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探索的精神，增强阅读科学童话的兴趣。;请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。;蝌蚪脑袋灰色甩着快活

前腿教书迎上去嘴巴乌龟披着蹲着肚皮鼓着;;;书写生字;重难点字书写指导;阅读第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？;读第2至6自然段，用横线画出表示时间的句子。;思考：小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了几次变化？;从这四次变化中可以明白什么？;请你结合图片，说一说小蝌蚪成长变化的过程。;读第2自然段思考：小蝌蚪为什么要找妈妈呢？;根据鲤鱼阿姨的话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游去，这次他们遇到了乌龟。请你读一读第3自然段，找出小蝌蚪和乌龟的对话。;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;品读课文;结构梳理;这篇充满情趣的科学童话通过写小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的提示下