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- 2026-10-09 发布于山东
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家住暗角落,身穿酱色袍;
头戴黑铁帽,打仗逞英豪。
(打一昆虫);;会认本课11个生字,会写13个生字,认识“答、应、骨”3个多音字,理解生字组成的词语。
分角色朗读课文,能体会青头和红头对话时的心情,体会它们之间的真挚友情。
了解青头为救红头所做出的努力,画出红头在牛肚子里旅行的路线图,并借助路线图讲故事。;请同学们自由读课文,要求:借助拼音把课文读正确,把句子读通、读顺,难读的地方多读几遍,读过后标出课文的段落。;一起来读读会认字吧!;;上下结构:;重难点字书写指导;重难点字书写指导;一骨碌;解答;再读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?;;默读课文第4、6自然段,思考:你看到了一个怎样的红头?;正在这时,一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到,大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。;;;再次默读课文7-20自然段,体会红头的心情。;悲哀、绝望;高兴、感激;青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛,一骨碌爬起来大声喊……;“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的!”;这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。;当
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