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- 2026-10-09 发布于山东
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;会认12个生字,会写11个生字。
理解课文内容,了解童第周为自己、为中国人争气的事迹,并从中受到启发。
通过学习课文,激发学习热情和爱国情感,树立远大志向,并懂得为实现志向而努力奋斗。;请同学们自由读课文,要求:借助拼音把课文读正确,把句子读通、读顺,难读的地方多读几遍。;一起来读读会认字吧!;同音字;;;重难点字书写指导;人物简介;再读课文,边读边思考:课文共有几个自然段?可以分为几部分?每部分的大意是什么?;品读课文;读课文第2自然段,想一想:童第周是怎样刻苦学习的?;第二学期,童第周更加珍惜这难得的学习机会。早晨天不亮,他就悄悄起床,借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了,他又到路灯下面去看书。值班老师发现后,关了路灯,让他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外的灯下学习。;经过半年的努力,他的各科成绩都赶了上来,几何还考了满分。童第周看着成绩单,心想:一定要争气,我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力也一定能办到。;品读课文;读课文第3~5自然段,说一说:这一次童第周是怎样争气的?;读课文第3~5自然段,说一说:这一次童第周是怎样争气的?;;想一想:课文中第二次“争气”和第一次“争气”有什么不同?;品读课文;介绍童第周的基本情况
(1)
;课文通过两个事例,表现了童第周自尊、自
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