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2026年语言教学技能外语口语表达能力模拟试题

第一部分：情景对话模拟（共5题，每题10分，总计50分）

要求：根据所给情景，完成与外教或外国学生的对话，注意语言得体、逻辑连贯，并体现教学场景的实用性。

题目1（10分）

情景：一位外国学生（来自德国）在学习中文时，对“吃饭”和“吃”的用法感到困惑，向你请教。请用简洁明了的语言解释这两个词的差别，并举例说明。

题目2（10分）

情景：你在组织一场英语角活动，有两位外国学生（一位来自加拿大，一位来自西班牙）想练习用英语讨论“环境保护”的话题。请引导他们展开对话，并提供必要的词汇支持。

题目3（10分）

情景：一位外国学生（来自日本）在口语练习中经常混淆“can”和“may”的用法，请设计一个简单的对话，帮助他区分这两个情态动词的用法。

题目4（10分）

情景：你在教授商务英语口语时，需要让学生模拟一次“面试情景”。请设计一段对话，其中包含面试官询问“Whyareyouinterestedinthisjob?”以及应聘者回答的环节。

题目5（10分）

情景：一位外国学生（来自法国）想学习如何用英语表达“建议”，请设计一段对话，让他学会使用“suggest+that从句”“Howabout...?”和“Ithinkitwouldbeagoodideato..