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摘要
自我国《幼儿园工作规程(试行)》和《幼儿园管理条例》颁布以来,地方各级政府为提升幼儿园保教质量,促进优质办园做了积极的工作。然而农村幼儿教育是目前幼儿教育的薄弱环节,但农村幼儿教育的发展亳无疑问是以农村幼儿教师专业素质的提高为先决条件的。我国叶澜教授对教师专业发展内涵的界定为:教师的专业发展是教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。笔者首先从农村幼儿教师的专业知能、专业情意调查当前现状,其次幼儿教师专业发展问题的因素所在;最后针对问题提出提高农村幼儿园教师专业发化的建议。关键词:农村幼儿教师;专业发展;现状;深化路径
引言新教育背景下
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